隨著孩子的成長，我們也要開始尋覓一個適合達樂哥的托兒所，為什麼是托兒所？未滿三歲就要去托兒所，滿三歲以上，就可以去上幼稚園。關於讓孩子上學，目的就是學習人際關係，適應團體行動，培養生活常規。對於選擇托兒所，艾蛙媽有自己的觀點：

1.依據夫妻的收入，去選擇適合的托兒所

所謂羊毛出在羊身上，想要設備好，老師要親切細心，又要具備良好的教學態度，課程內容要豐富，當然費用就不便宜。Aiwa 認為應該要評估自身的經濟狀況去做選擇，有多少預算，才要求人家做多少事。如果經濟能力許可，當然可以去風評良好的私立托兒所。

2.親自去看環境的重要性

讓孩子就讀托兒所，一定要去看過環境，了解老師的教學態度，再去評估是否適合自己的孩子。

3.希望孩子獲得什麼？

常聽人家說，公立托兒所學習的部分較少，只要是讓孩子有事情做，白天讓孩子玩得很累，晚上回家就能正常睡覺；而私立托兒所，會注重開發嬰幼兒的潛能和品德教育，有較豐富的課程，讓孩子可以體驗更多。

4.是否能滿足孩子的發展需求

自己的孩子，自己最了解！所以托兒所的課程是否能滿足孩子的需求，可以事先和老師溝通，並親自去了解相關課程。

5.必須是合法經營

相關的托兒所負面新聞不少，所以合格證照是必備條件。

6.環境要明亮寬敞

嬰幼兒的活動力十足，需要有明亮而且寬敞的場所，讓他們自在玩耍。

7.逃生設備很重要

人生是不怕一萬，只怕萬一，最好每一間教室都有逃生門，才能保障孩童的安全。

8.環境要乾淨衛生

教室需具備空氣清淨機，教具和玩具要定期消毒。廁所要維持乾淨整潔，不能有異味。

9.托兒所要有門禁管理

避免閒雜人等進入托兒所，保障孩童人身安全。

10.私立托兒所可以晚接送孩童

公立托兒所，時間很制式，必須要準時接送；反觀私立托兒所，體恤家長工作的需求，能延後至晚上8點前接送，非常人性化的服務，也是很多雙薪家庭的首選。

11.托兒所不能離家太遠

考量便利和安全性，托兒所不能離家太遠！還有娃娃車必須要每年安檢，才是真正做到保護孩童。

艾蛙媽結語：

挑選一間適合自己孩子的托兒所，需要花時間去實地勘察，在者必須考量自身的經濟能力，才能找到皆大歡喜的托兒所。看完網路上的分享，內心頗為驚訝！北部的明星托兒所，不僅收費昂貴，還要透過管道才有可能搶到名額。還好我們未來會住在新竹縣，依據目前的情報蒐集，學費沒有台北那麼貴。

為人父母每一個階段，都有必須要學習的育兒課題，對於托兒所的選擇，以上言論是個人淺見，歡迎留言討論喔！

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公立托兒所和私立幼稚園的差別？網路上眾說紛紜，

以下是艾蛙媽的懶人包摘要重點：(資料來源：網路)

公立：沒有校車，有放寒暑假，下課時間固定！沒有延長，學費便宜很多。
私立：有校車，放的假跟大人一樣，下課後可以留在學校，等候晚下班的家長。

結語：公立是給時間比較自由的父母或有長輩協助的人較適合。

公立：爸媽或代理人(如祖父母)親自接送。
私立：可校車專車接送(須另外付費)。

公立：以教中文、台語、簡單數學為主。
私立：可能有多國語言，蒙特梭利教學方式、但是學費要多很多！

公立：下午四點下課，延長托育到六點，須另外付費，費用較私立少。
私立：通常可到晚上7點，需另付老師鐘點費。

公立：老師教不好我不想讀，那就別讀~反正後面有一堆等關說等排隊的
私立：老師教不好，馬上會把你當VIP對待
(但如果你被當VIP通常老師會很難對你的孩子疼入心，請體恤辛苦的廉價勞工老師們)

公立：偶爾會有母親節過年等活動
私立：你想的到的節日都可以有活動，三天一場座談會，五天一場說明會

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熱心網友分享：

前陣子我也公立跟私立在掙扎，壓倒我最後一根稻草是朋友說公立是低收跟原住民優先就讀的小孩，她小孩去讀一個禮拜變的很難教還會罵粗話⋯⋯所以她還是轉學到私立了！我沒有歧視喔，只是訴說事實😂可能不是每個地方都這樣，版媽還是可以讀看看公立（擠得進去的話）

我兒子讀公幼.學校採主題式教學..注音符號只教認字而已..沒教拼音和寫字...所以正音要自己教.再來公幼要看老師.有些老師會很用心.但是有些老師就過一天算一天...不過好處就是學費可以比私幼便宜很多(將近一半)..沒經濟考量的話我會選擇私幼~

公立受政府監督切非營利組織，不會給你偷工減料（比如午餐和點心），私立比較多變相收費還有餐點偷工減料時有所聞！

真的看師資！幼稚園都是玩中學！所以有專門課程的會容易扼殺小孩的想像力！用主題式的可以學到廣泛的知識與生活常規團體互動！只要家長有接小孩的壓力！推薦私幼！如果已經找好公幼下課後的托育！建議公幼！經濟實惠！

我曾是安親班老師，老實說孩子跟老師就是一種緣分，遇到好的老師可以給你快樂童年，遇到不優的老師給你悲傷的童年，但我也必須說，我的孩子我規劃讓她從中班開始讀，而且是讀私立的！因我曾經遇過一個孩子（公托畢業）因公立較少教孩子讀注音符號，且現在大部分孩子都是私立出來，學校老師不可能為了少數同學耽誤課程進度！所以那孩子追的很辛苦，拼音她完全不會，除非家長在家有空協助學習，如果讓孩子拼音都不會就直接去上小學是會很辛苦的！公幼主要訴求快樂學習！大部分是老師帶團體活動！

我的女兒讀公幼，我曾是私幼的老師。公私幼差別在學習與環境，公立有很大的空間讓孩子野放，吃的也比私立好，但課程就沒私立的多，注音符號、英文都沒有，如果爸媽有時間可以自己教。其實主要還是要看父母對孩子的期望，我希望我的孩子在幼稚園階段能開心成長，沒有課業壓力，所以我選擇公幼。

我讓孩子唸私幼（目前一個小一，一個中班），公私價錢差很多，課程內容差很多。私立優點是往後在國小課程銜接上，孩子很容易上手（例如：拼音），小一的拼音課程只有短短一個月就帶過，基本上真的要靠大人協助，現在大班政府有補助，可以依照自己的需求選擇合適的學校，重要的是回家後，家長可以陪伴和複習功課，增進親子間的互動，效果會更好。

我們今年才要上公托，聼説，公托老師比較重生活習慣，私立比較重學習，小孩壓力比較大吧！我小姪女在學校被老師處罰回家後個性變膽小。

媽咪可以都去看看教學，公私立已幼托整合，都走開放教育，畢竟選擇好的學校還是要媽咪臨場看才準喔…自己是幼教師。

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以下圖片和部分文章來源：

幼兒園選擇三部曲-二部曲：行動篇／寶貝教養／親子生活／懷孕‧育兒 ...

幼兒園選擇三部曲-二部曲：行動篇

分齡孩子的學習重點

幼兒園是bobo的第一所學校，也可能是父母唯一可以多方比較的學校，王丹鳳說，學習的內容應該放在讓孩子能習慣、喜歡學習的生活，才能在未來長遠的學習路上，讓他有自發的學習興趣，這才是加分的效果，而非強行灌加課業或才藝的教育，至於很多父母擔心若沒有先學注音、握筆等練習，將來進入小學會跟不上的銜接問題，她表示，通常只要在大班的下學期加入銜接教育就已足夠，當然，孩子也有學習快慢之分，若父母覺得自己的孩子比別人的學習速度慢，也可在上小學前的暑假，先上正音班，但卻不要讓他在還小的時候，就讓他學習超越他能力的課程，否則，對他來說，不僅是種負擔，也傷害了自信。

那麼，到底在幼兒園中，每個階段要學些什麼才符合真正的個別需求呢？

李淑惠建議父母要先清楚想讓孩子有什麼樣的成長？同時也該適度了解孩子每個階段的發展模式與自身狀況，再看看孩子的興趣、能力到底在哪裡？再來決定該讓孩子上哪種班級或學校。
她表示，3歲以下的孩子，正處於自我中心萌芽的階段，本位主義較濃厚，要他做需要輪流的事情較困難，但這個階段已經能輕易掌握粗動作，因此，很適合體能課程，但細動作部分卻還需要多加練習，故不適合握筆等精細動作的訓練。此外，需要思考、分類、語言的能力，已逐步建立，學習目標可以朝此方向刺激。
至於4歲以上的孩子，隨著幼兒年齡增長，需要思考、分類、符號應用或語言的能力，已逐步發展建立，可以在啟發興趣、探索能力、情緒發展等方面多多刺激。

李淑惠也強調，不要讓孩子的學習超越太多他能力所及的內容，尤其太以學科為導向的學習，不但會造成壓力，提早學習過多的學科課程，還可能讓他的學習興趣大打折扣，學齡前的孩子還是應該以發展的角度來思考，而非單純的強化學科教育，尤其，現代的教育早已趨向全人觀點，除了必須考量孩子的發展外，更需要強化他的情緒控制、語言表達、肢體動作等層面，對未來的學習之路才有幫助。

You must know

幼幼班‧小班‧中班‧大班都在學什麼？

同為托兒所評鑑委員的李淑惠與羅文喬一致認為，孩子必須依照發展階段來設計課程內容，大致歸納如下：
．幼幼班、小班：此為脫離家庭、出入學校的階段，重要在於建立他的安全感、自我照顧的能力、自理能力、獨立性、良好的生活習慣、社會化的初步建立，及較多大肌肉的發展。

．中班、大班：通常這時期的肢體發展已逐漸成熟，應著重在小肌肉的練習，要讓他有足夠操作與建構器具的機會，讓他在實際的操作過程中，形成抽象概念的知識；同時，啟發興趣、探索、邏輯等能力也是必要的課程；再者，建立團隊合作、人際溝通、創意思考、專注力等，都是培養的最佳時機。

該選雙語？全美語？還是傳統中文教學法？

很多父母為了怕孩子輸在起跑點，寧願早一點讓他學習英語，但對於是否該選擇雙語的學校，王丹鳳認為，語言需要持續學習，如果家裡能提供課後的英語對話環境，在日常生活中就能給予相等的學習，語言學習才有意義，否則，就不用太心急，她建議，如果真想讓孩子早點接觸，也要從聽、玩開始。

哪種教學法好？

從幼教的課程來看，每種教學法都各有特色，李淑惠建議父母可以透過觀察、收集資料，以了解每種教學法的不同與優劣，但她提醒，好的教學法也要有好的老師配合才行，如果能完全發揮這些教學法的特色與精神固然很好，最怕的是老師不了解教學法的真正精神，徒有技術，這樣反而會讓孩子學不到真正該學的東西。
目前市面上的教學法種類繁多，除了最常見的蒙特梭利、福祿貝爾等學者創立的教學法外，還有主題式教學法、開放式教學法、全腦開發等，無論哪種教學法，都會考量孩子的身心發展需求及特質，且尊重孩子的自主權，並沒有哪種教學法式最好的，羅慈美建議，只要園所的理念與自己的相符，且課程實施上又有顧及幼兒的全人發展，讓孩子快樂學習，就是好的園所。

不可輕忽娃娃車安全問題

公立與公辦民營幼兒園幾乎沒有娃娃車的接送問題，但對私立的幼兒園來說，娃娃車是父母不可輕忽的問題之一，吳珮芳提醒，有很多園所都沒有自備娃娃車，而是跟汽車租賃公司訂契約，甚至以非法的自用車為娃娃車。她建議，在拜訪幼兒園時，最好也要同時了解該校娃娃車是否安全，觀察的重點包括：車頂為綠色、車身為黃色、車身標誌為紅色倒三角形標誌斜紋、車身標示園所名稱、立案字號、車號、乘車人數，且車內座位為「非」字型排列。

幼兒園選擇三部曲-二部曲：行動篇